詩(shī)歌自古以來(lái)就是一種充滿詩(shī)情畫意的，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化。詩(shī)歌不應(yīng)該被我們遺忘。其實(shí)稍微讀過(guò)一些書的，上到百歲老人，下到三歲兒童或多或少都會(huì)吟誦一兩首詩(shī)歌。現(xiàn)如今短視頻風(fēng)靡的時(shí)代，很多詩(shī)歌被人們做成了視頻，然后配上了充滿詩(shī)意的語(yǔ)言。那大家知道詩(shī)歌配音用什么語(yǔ)言嗎？感興趣的朋友們就去看看接下來(lái)小編分享的內(nèi)容吧！詩(shī)歌配音是真的好呀！這有利于詩(shī)歌走進(jìn)我們的生活，讓生活增添了一抹亮光。

詩(shī)歌自古以來(lái)就是一種充滿詩(shī)情畫意的，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化。詩(shī)歌不應(yīng)該被我們遺忘。其實(shí)稍微讀過(guò)一些書的，上到百歲老人，下到三歲兒童或多或少都會(huì)吟誦一兩首詩(shī)歌。現(xiàn)如今短視頻風(fēng)靡的時(shí)代，很多詩(shī)歌被人們做成了視頻，然后配上了充滿詩(shī)意的語(yǔ)言。那大家知道詩(shī)歌配音用什么語(yǔ)言嗎？感興趣的朋友們就去看看接下來(lái)小編分享的內(nèi)容吧！詩(shī)歌配音是真的好呀！這有利于詩(shī)歌走進(jìn)我們的生活，讓生活增添了一抹亮光。

一、詩(shī)歌配音都用什么語(yǔ)言

詩(shī)朗誦配音，是朗誦者把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。詩(shī)朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。朗誦被賦予的力量是不可磨滅的，字字鏗鏘，句句有力，凝精神，聚人心，抒真情，敘實(shí)事。以2020春晚詩(shī)朗誦為例，小編給大家分享幾句小編深感觸動(dòng)的話

1、“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，您在家不是休假，而是參加一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2、90后成長(zhǎng)得太快了，非典是我們保護(hù)90后，這次換90后保護(hù)我們。

3、朋友，在中國(guó)，在你身邊，在這個(gè)特殊時(shí)期，你看見(jiàn)了什么？記住了什么？你為什么感動(dòng)？又為什么徹夜難眠？

4、沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能夠如此快的速度布陣，全民防疫。從中南海不眠的燈光，到普通人家生活的日常，我看到整個(gè)中國(guó)在行動(dòng)。無(wú)論離武漢有多遠(yuǎn)有多近，我看到不分境內(nèi)外，暖暖中國(guó)心正迸發(fā)出無(wú)窮的熱能。

中央電視臺(tái)推出的節(jié)目《朗讀者》中也有許多很好的朗誦作品，每一篇文章都值得品味，小編建議您空閑時(shí)間可以去觀看一下。

二、朗讀配音怎么做

1、首先打開(kāi)剪映然后點(diǎn)擊剪輯。

2、然后點(diǎn)擊開(kāi)始創(chuàng)作。

3、然后添加視頻點(diǎn)擊文字。

4、然后點(diǎn)擊新建文本。

5、然后輸入文字后點(diǎn)擊文本朗讀。

6、最后點(diǎn)擊抖音發(fā)布即可。

三、朗誦配音小技巧

配音員通常在配音時(shí)講究一些技巧，而在朗誦詩(shī)歌配音時(shí)時(shí)需要哪些技巧呢？現(xiàn)在，閃電配音網(wǎng)小編就來(lái)給您講解一下詩(shī)歌朗誦配音的小技巧。

首先要了解詩(shī)歌，詩(shī)歌有很多子類，如抒情詩(shī)、諷刺詩(shī)、寓言詩(shī)、敘事詩(shī)等，其共同的特點(diǎn)是：語(yǔ)言精練、內(nèi)容豐富、含意深邃和節(jié)奏感強(qiáng)。

在詩(shī)歌朗誦時(shí)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容，或熱情奔放，或真摯深沉，或舒緩輕快。但都必須字音清晰，講究吐字歸音，氣息飽滿，動(dòng)靜結(jié)合。

詩(shī)歌朗誦配音會(huì)要求配音員很注重情感的投入以及要注意聲音節(jié)奏的變化，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對(duì)比、有起伏、有變化，使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章；詩(shī)歌朗誦要如何將情感發(fā)揮出來(lái)，關(guān)鍵要把詩(shī)歌朗誦的主題內(nèi)容弄清楚，全心投入到整個(gè)詩(shī)歌朗誦的工作里去，這樣一首優(yōu)秀的詩(shī)歌配音就水到渠成了。

舉個(gè)例子，如徐志摩的名詩(shī)《再別康橋》，首先要深刻理解它的思想內(nèi)容，準(zhǔn)確把握其中的情感基調(diào)。此詩(shī)寫的是離愁別緒，情感基調(diào)定在一個(gè)“愁”字上，而且，這愁，不是哀愁，不是濃愁，而是輕淡的柔愁，愁中又帶有一絲對(duì)康橋美景的沉醉，帶有一絲對(duì)母校眷戀的深情。 其次，根據(jù)詩(shī)歌意境，確定輕讀重讀及聲音的長(zhǎng)短。把握好朗誦時(shí)的“輕、重、緩、急”，恰當(dāng)?shù)胤趾谩耙舨健?，產(chǎn)生鮮明的節(jié)奏感，才能將詩(shī)歌情感強(qiáng)調(diào)出來(lái)，才能將詩(shī)歌的韻味體現(xiàn)出來(lái)。如此節(jié)：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我輕輕地招手，作別西天的云彩。這整節(jié)詩(shī)比較輕柔，但輕柔之中依然有強(qiáng)調(diào)部分。其中，“走”、“來(lái)”、“招手“幾個(gè)詞可稍讀重一些；而三個(gè)“輕輕”雖然屬于這節(jié)詩(shī)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分，但根據(jù)詩(shī)歌意境來(lái)看，不能重讀。那么該怎么處理呢?我們可以這樣處理：語(yǔ)速放緩慢，聲音稍微拉長(zhǎng)。這樣，兩種強(qiáng)調(diào)處理，各有不同，一種重讀，一種輕讀拉長(zhǎng)，“歌”的韻味便出來(lái)了。

今天小編的分享就到此結(jié)束了，大家應(yīng)該對(duì)詩(shī)歌配音有了一定了解了吧！那詩(shī)歌配音要注意什么呢？詩(shī)歌配音價(jià)格怎么樣呢？想了解更多有關(guān)詩(shī)歌配音的伙伴們，對(duì)配音也感興趣的話，都可以關(guān)注我們閃電配音吧！關(guān)于配音問(wèn)題的答案應(yīng)有盡有??！

該內(nèi)容為非商業(yè)目的的轉(zhuǎn)載分享，不代表本站觀點(diǎn)，本文版權(quán)屬其著作權(quán)人所有。若侵犯了您的正當(dāng)權(quán)益，請(qǐng)立即聯(lián)系我們刪除。